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介绍:联合在险价值准则下最优成数再保险和止损再保险条款的研究四、教学改革的措施与实践*总结与展望金融利来国际w66网页版官方网站,利来国际w66网页版官方网站,利来国际w66网页版官方网站,利来国际w66网页版官方网站,利来国际w66网页版官方网站,利来国际w66网页版官方网站

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zqh | 2019-04-20 | 阅读(714) | 评论(546)
有些人根本不看局编发的政务信息,对相关要求、固定格式、基本套路不去钻研,专门信息管理文件里面早已明确标准格式,上报信息格式却很随意。【阅读全文】
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ite | 2019-04-20 | 阅读(291) | 评论(57)
确认填写信息无误并提交。【阅读全文】
6vb | 2019-04-20 | 阅读(611) | 评论(317)
(×)5.“中国招标投标公共服务平台”应当做好信息汇集共享、技术指导支持等服务工作,使各方面特别是市场主体有“成就感”。【阅读全文】
l6q | 2019-04-20 | 阅读(198) | 评论(614)
其中,以扑热息痛较常见。【阅读全文】
ws5 | 2019-04-20 | 阅读(749) | 评论(312)
与免疫机制有关。【阅读全文】
a5j | 2019-04-19 | 阅读(154) | 评论(444)
.身体是革命的本钱.高考是一场马拉松.健康的身体是取得优异成绩的基础请同学们关注、爱护自己的身体!大家的观看!感谢集体合照?????***班级:高一、19班指导老师:李春燕翁宗成小组成员:娄俊杰(组长)杨偲玉李雪余莎莎陈心悦张顺吴开洪张乔一、课题来源  繁重的课业负担、长时间久坐,错误的坐姿和睡姿,让越来越多的同学感觉到颈椎不舒服,颈椎问题出现有哪些症状?哪些原因造成了我们的颈椎问题?我们平时应该怎样保护自己的颈椎呢?我们针对这些问题展开了调查。【阅读全文】
xo5 | 2019-04-19 | 阅读(78) | 评论(737)
金融数学专业保险精算课程的教学研究与改革实践报告人:房莹主要内容一、基本情况介绍二、开设保险精算课程的意义三、保险精算教学面临的问题四、教学改革的措施与实践*一、基本情况介绍二、开设保险精算课程的意义三、保险精算教学面临的问题四、教学改革的措施与实践*一、基本情况介绍山东师范大学数学学院于2008年在数学与应用数学专业中设立了金融数学与金融工程方向,今年正在申请成为金融数学本科专业,到目前为止已有3届毕业生327人。【阅读全文】
ubc | 2019-04-19 | 阅读(602) | 评论(453)
(3)教学中引入精算师资格考试试题,鼓励学生考取精算师资格和其他保险从业证书资格;(1)突出数学思想,着眼于培养学生精算数学能力;(2)实现良好的师生互动,发挥学生的主体作用,使学习由被动转变为主动;四、教学改革的措施与实践*实验1:未知利率的求解实验2:贷款的分期偿还实验3:人寿保险趸交纯保费的算法实验4:生存年金的精算现值算法实验5:均衡纯保费算法实验6:均衡纯保费责任准备金算法实验7:索赔次数与索赔额四、教学改革的措施与实践*金融工程实验室计划购买一套保险核心业务实训软件四、教学改革的措施与实践*3.结合大学生科研训练项目,培养学生的兴趣和创新精神依托大学生创新创业训练计划项目和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,于2014年3月开设了精算讨论班,学习精算方面适合本科生的前沿文章,效果显著。【阅读全文】
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xyp | 2019-04-19 | 阅读(197) | 评论(429)
 条件概率第2章 独立性学习目标1.理解条件概率的定义.2.掌握条件概率的计算方法.3.能利用条件概率公式解决一些简单的实际问题.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一 条件概率100件产品中有93件产品的长度合格,90件产品的质量合格,85件产品的长度、质量都合格.令A={产品的长度合格},B={产品的质量合格},AB={产品的长度、质量都合格}.思考1 试求P(A)、P(B)、P(AB).答案思考2 任取一件产品,已知其质量合格(即B发生),求它的长度(即A发生)也合格(记为A|B)的概率.答案答案 事件A|B发生,相当于从90件质量合格的产品中任取1件长度合格,其概率为P(A|B)=思考3 P(B)、P(AB)、P(A|B)间有怎样的关系.答案(1)条件概率的概念一般地,对于两个事件A和B,在已知发生的条件下发生的概率,称为事件B发生的条件下事件A的条件概率,记为.(2)条件概率的计算公式①一般地,若P(B)>0,则事件B发生的条件下A发生的条件概率是P(A|B)=.②利用条件概率,有P(AB)=.梳理事件B事件AP(A|B)P(A|B)P(B)知识点二 条件概率的性质1.任何事件的条件概率都在之间,即.2.如果B和C是两个互斥的事件,则P(B∪C|A)=.0和10≤P(B|A)≤1P(B|A)+P(C|A)题型探究命题角度1 利用定义求条件概率例1 某个班级共有学生40人,其中团员有15人.全班分成四个小组,第一小组有学生10人,其中团员有4人.如果要在班内任选1人当学生代表,(1)求这个代表恰好在第一小组的概率;解 设A={在班内任选1名学生,该学生属于第一小组},B={在班内任选1名学生,该学生是团员}.解答类型一 求条件概率(2)求这个代表恰好是团员代表的概率;解答(3)求这个代表恰好是第一小组团员的概率;(4)现在要在班内任选1个团员代表,问这个代表恰好在第一小组的概率.解答用定义法求条件概率P(B|A)的步骤(1)分析题意,弄清概率模型.(2)计算P(A),P(AB).(3)代入公式求P(B|A)=反思与感悟跟踪训练1 从1,2,3,4,5中任取2个不同的数,记事件A=“取到的2个数之和为偶数”,事件B=“取到的2个数均为偶数”,则P(B|A)=____.答案解析命题角度2 缩小基本事件范围求条件概率例2 集合A={1,2,3,4,5,6},甲、乙两人各从A中任取一个数,若甲先取(不放回),乙后取,在甲抽到奇数的条件下,求乙抽到的数比甲抽到的数大的概率.解 将甲抽到数字a,乙抽到数字b,记作(a,b),甲抽到奇数的情形有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(3,1),(3,2),(3,4),(3,5),(3,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,6),共15个.在这15个中,乙抽到的数比甲抽到的数大的有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(3,4),(3,5),(3,6),(5,6),共9个,所以所求概率解答引申探究1.在本例条件下,求乙抽到偶数的概率.解答解 在甲抽到奇数的情形中,乙抽到偶数的有(1,2),(1,4),(1,6),(3,2),(3,4),(3,6),(5,2),(5,4),(5,6),共9个,所以所求概率2.若甲先取(放回),乙后取,若事件A:“甲抽到的数大于4”;事件B:“甲、乙抽到的两数之和等于7”,求P(B|A).解答解 甲抽到的数大于4的情形有(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),共12个,其中甲、乙抽到的两数之和等于7的情形有(5,2),(6,1),共2个.将原来的基本事件全体Ω缩小为已知的条件事件A,原来的事件B缩小为AB.而A中仅包含有限个基本事件,每个基本事件发生的概率相等,从而可以在缩小的概率空间上利用古典概型公式计算条件概率,即P(B|A)=这里n(A)和n(AB)的计数是基于缩小的基本事件范围的.反思与感悟跟踪训练2 现有6个节目准备参加比赛,其中4个舞蹈节目,2个语言类节目,如果不放回地依次抽取2个节目,求:在第1次抽到舞蹈节目的条件下,第2次抽到舞蹈节目的概率.解答解 设第1次抽到舞蹈节目为事件A,第2次抽到舞蹈节目为事件B,则第1次【阅读全文】
4rs | 2019-04-18 | 阅读(959) | 评论(372)
A、按照国家有关规定组建评标委员会B、向评标委员会成员发放合理的评标劳务报酬C、为参与评标工作的招标人代表提供授权函D、保障评标工作的高效性2、下列哪项属于《湖南省综合评标专家库和评标专家管理办法》中规定的评标专家享有的权利(A)。【阅读全文】
pmr | 2019-04-18 | 阅读(180) | 评论(537)
北理工《社交礼仪》在线作业下列问候态度错误的是()。【阅读全文】
c5b | 2019-04-18 | 阅读(297) | 评论(695)
第二节货币市场和资本市场一、货币市场货币市场是指以短期金融工具为媒介进行的、期限在一年以内(含一年)的短期资金融通市场,主要包括同业拆借市场、回购市场、票据市场、大额可转让定期存单市场等。【阅读全文】
ht3 | 2019-04-18 | 阅读(866) | 评论(411)
讲话文字肢体语言手势面部表情发声、叫喊哭语言的作用语言的组成成分语音——音素组成词(如:mother,ma妈)词法——词的构成(如:ed,ing,妈、骂、器)句法——词语按一定的语法规则组成句子Iwantanapple.我要一个苹果。【阅读全文】
rid | 2019-04-17 | 阅读(909) | 评论(997)
(4)美国纽约①纽约第七大道王子—卡尔文·克莱恩(CalvinKlein1942~今)卡尔文·克莱恩——纽约第七大道王子/设计风格: 卡尔文·克莱恩是一个完美主义者,除了要求服装作品及广告宣传细节部分符合他原先的想法外,也极力保持自己整洁完美的形象,喜欢土色及中间色调,甚至连他个人生活物件都是褐色及白色系列。【阅读全文】
zg4 | 2019-04-17 | 阅读(576) | 评论(537)
彻底清扫的含义无灰尘、无明显灰尘彻底A、消除污染源B、对整理整顿检查与确认清扫的高标准高要求A、清扫不彻底;B、只在规定的时间清扫;C、清扫是清洁工的事,与我无关。【阅读全文】
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